PERBEDAAN ALUMNI DAN ALUMNUS

"PERBEDAAN ALUMNI DAN ALUMNUS"

Sebenarnya dua kata itu baku untuk dipakai kalau pemakaiannya pun tepat sesuai dengan maknanya. Oleh karena itu sebelum kita melangkah lebih jauh tentang pemakaian kata yang benar dari dua kata tersebut kita perlu mengetahui terlebih dahulu maknanya.

Alumni menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Daring adalah orang-orang yang telah mengikuti atau tamat dari suatu sekolah atau perguruan tinggi. Sedangkan alumnus menurut kamus yang sama mempunyai pengertian orang yang telah mengikuti atau tamat dari suatu sekolah atau perguruan tinggi.

Coba, kalau kita cermati maka kita bisa temukan bedanya. Bahwa alumni adalah bentuk jamak dari alumnus. Alumni menunjukkan banyak orang sedangkan alumnus adalah bentuk tunggal yang menunjukkan satu orang saja. Dengan kata lain alumni adalah para alumnus atau kumpulan alumnus.

Maka dengan demikian kita sudah tahu bagaimana pemakaian yang benar dari dua kata tersebut.

Suatu hari setelah saya memikirkan tentang makna alumni dan alumnus, kebetulan pula pada hari yang sama habis shalat isya saya bersalaman dengan remaja yang baru duduk di kelas 1 SMP. Ia memakai kaos hitam yang di punggung kaosnya terdapat tulisan besar ALUMNUS 2009 dan di bawahnya terdapat kotak yang berisi nama teman-teman lulusan sekolahnya dalam satu angkatannya.

Tentu dilihat dari maknanya pemakaian kata alumnus dalam kaos itu tidak tepat. Seharusnya memakai kata alumni yang menunjukkan banyak orang yang tamat dari sekolahnya.

Langsung saja saya berikan contoh-contoh lainnya sebagai berikut:

Yang salah    : Saya alumni SMK Mitra Indonesia Angkatan 2010.

Yang benar   : Saya alumnus SMK Mitra Indonesia Angkatan 2010

Yang salah    : Dipersilakan kepada para alumni untuk menempati kursi yang telah disediakan.

Yang benar   : Dipersilakan kepada para alumnus untuk menempati kursi yang telah disediakan.

Yang salah   : Kita adalah alumnus SMK Mitra Indonesia yang senantiasa harus dapat mempertahankan nilai- nilai ramadhan itu di sebelas bulan berikutnya.

Yang benar   : Kita adalah alumni SMK Mitra Indonesia yang senantiasa harus dapat mempertahankan nilai- nilai ramadhan itu di sebelas bulan berikutnya.

Yang salah    : Ikatan Alumnus SMK Mitra Indonesia

Yang benar    : Ikatan Alumni SMK Mitra Indonesia

Contoh terakhir ini sedikit saya komentari. Mengapa? Karena alumnus adalah hanya satu orang saja sehingga tidak perlu diikat dalam sebuah ikatan. Yang pas adalah dengan memakai kata alumni karena menunjukkan banyaknya lulusan satu sekolah yang perlu diikat dalam satu ikatan. Mentang-mentang bahwa kata alumnus itu berasal dari kata asing (Latin) dan segala sesuatu dari bahasa asing–terutama Bahasa Inggris—sesuatu yang banyak atau menunjukkan jamak itu memakai akhiran s atau –es maka seringkali kita terkecoh dengan memakai kata alumnus untuk menunjukkan banyaknya lulusan suatu sekolah.

Demikian uraian saya, semoga bermanfaat. Kalau ada komentar atau informasi yang menunjukkan adanya kesalahan pada artikel ini mohon untuk dibetulkan. Terimakasih.

Read More

Fungsi dan Tujuan Ikatan dan Persatuan Alumni untuk Pengembangan Sekolah dan Persaudaraan

Dalam berbagai kesempatan, peranan alumni dalam memajukan kualitas suatu institusi pendidikan formal sering terlupakan. Padahal, alumni merupakan aset penting yang harus dirangkul dan dikembangkan sedini mungkin.

Satu hal yang perlu disadari dan menjadi sebuah keniscayaan, semua siswa yang sukses menjalani masa pendidikan di sekolah pada akhirnya akan menjadi alumni. Artinya, salah satu indikator keberhasilan proses pendidikan dapat dilihat dari keberhasilan alumni dalam menjalankan peran mereka di jenjang pendidikan yang lebih tinggi maupun berbagai bidang pekerjaan yang mereka jalani secara profesional sesuai minat dan kemampuan.

Tulisan ini akan mencoba untuk melihat berbagai alasan penting terkait peranan alumni terhadap sekolahnya, dan bagaimana hal-hal tersebut dapat diaktualisasikan secara nyata dengan baik.

1. Pertama, dalam kaitannya dengan peningkatan mutu pendidikan dan pengembangan berbagai kegiatan ekstrakurikuler yang produktif di sekolah, alumni dapat berperan sebagai katalis dengan memberikan berbagai masukan kritis dan membangun kepada almamater mereka. Dalam hal ini, alumni memiliki posisi tawar yang unik dan strategis karena meskipun mereka tidak lagi merupakan bagian aktif dalam proses pendidikan di sekolah, namun pengalaman mereka selama menjadi siswa dan ikatan batin serta rasa memiliki mereka yang kuat terhadap almamater dapat menghasilkan dan menawarkan berbagai konsep, ide, pemikiran, masukan dan kritik membangun yang hanya bisa diberikan oleh orang-orang yang berada di posisi mereka. Melalui berbagai media komunikasi yang dapat menjembatani sekolah dan alumni, proses pendidikan di sekolah diharapkan dapat berkembang dalam koridor yang lebih progresif dan terarah. 
2. Kedua, selanjutnya sesuai peran alaminya, alumni yang berprestasi dan memiliki kompetensi yang mumpuni dapat memainkan fungsi penting dalam membangun opini publik untuk menarik minat calon siswa baru. Alumni, disadari atau tidak, merupakan salah satu acuan utama yang mendasari keputusan para orang tua dan calon siswa dalam menentukan pilihan sekolah. Logikanya, jika alumni dari suatu insitusi pendidikan memiliki tingkat keberhasilan yang tinggi dalam memasuki jenjang pendidikan tinggi favorit dan dapat menunjukkan prestasi dan kontribusi mereka secara riil di masyarakat, kualitas dan kuantitas calon siswa/i yang berminat untuk mendaftar akan meningkat. Mata rantai ini, dengan didukung oleh sistem pendidikan internal sekolah yang baik, akan menghasilkan kesinambungan kualitas sumber daya siswa/i dan alumni yang berkualitas, memiliki daya juang tinggi dan semangat berkompetisi secara sehat.
3. Ketiga, Alumni sebagai produk utama dari pabrik pendidikan bertajuk sekolah juga diharapkan mampu mengembangkan jaringan dan membangun pencitraan insitusi di luar. Pengembangan jaringan oleh alumni merupakan potensi strategis untuk membuka berbagai peluang dan meningkatkan daya saing suatu almamater pendidikan karena manfaatnya yang akan berdampak secara langsung pada siswa/i dan sesama alumni. Penciptaan peluang usaha, kerja dan magang, kesempatan beasiswa, serta sirkulasi berbagai macam informasi penting seputar dunia pendidikan dan kerja merupakan beberapa contoh riil yang dapat dikontribusikan oleh alumni melalui jaringan yang dimiliki. Dalam hal ini, salah satu wadah yang perlu ditumbuhkembangkan peran dan fungsinya serta didukung keberadaannya oleh pihak sekolah adalah ikatan alumni. Melalui pengorganisasian alumni secara profesional, berbagai macam peluang dan kesempatan akan dapat terkomunikasikan dengan baik.
4. Keempat, secara internal sekolah, keberadaan alumni di berbagai bidang usaha, lapangan pekerjaan dan institusi pendidikan dapat memberikan gambaran dan inspirasi kepada para siswa/i, sehingga pada gilirannya dapat memotivasi mereka dalam menentukan prioritas dan cita-cita ke depan. Salah satu contoh kegiatan yang dapat dilakukan adalah dengan mengadakan acara semacam “Studium Generale, Kunjungan ke sekolah, Meeting Motivation, maupun hanya sekedar Sharing” . Para alumni yang telah bekerja juga diberikan kesempatan untuk dapat menjelaskan mengenai lingkup kerja mereka beserta tantangan yang dihadapi agar dapat memberikan gambaran mengenai dinamika dunia kerja.

 

Alumni mungkin hanya merupakan salah satu elemen dari sekian banyak faktor-faktor penting yang berperan dalam meningkatkan kualitas dan kinerja suatu insitusi pendidikan. Namun, melihat potensi strategis dan luar biasa yang bisa digali dari keberadaan alumni, sudah saatnya pihak sekolah mulai merangkul kembali alumninya menyiapkan para siswa dengan persiapan yang matang untuk dapat menjadi alumni yang memiliki dedikasi dan semangat yang tinggi untuk membesarkan almamaternya.

Kerjasama dan sinergi yang harmonis antara alumni dengan sekolah, siswa, dan orang tua siswa akan memiliki dampak yang besar bagi pengembangan sekolah secara berkesinambungan di masa mendatang.


SMK Bisa...!!!

Read More

DAFTAR NAMA ALUMNI SMK MITRA INDONESIA GENERASI KEEMPAT

(((DAFTAR NAMA ALUMNI SMK MITRA INDONESIA GENERASI KEEMPAT)))

Generasi keempat

1. Adrian Alfaris
2. Anan Maulana
3. Andri Wijaya
4. Anitasari
5. Ari Nurhamid
6. Awan Munawar
7. Dede Yusuf
8. Dewi Parida
9. Elis Nurazizah
10. Enah Nurmalasari
11. Firmansyah
12. Imam Junianto
13. Japar Sidik
14. M. Egi Fahrezi
15. M. Romli Zulkarnaen
16. Muslim
17. Neneng Sukaesih
18. Oktaviana
19. Rudiat Wardani
20. Siti Nuryanti
21. Siti Sofiah
22. Usilawati
23. Wendi Kusumah
24. Yana
25. Yusuf
26. Zakiyah

Read More

DAFTAR NAMA ALUMNI SMK MITRA INDONESIA GENERASI PERTAMA

(((DAFTAR NAMA ALUMNI SMK MITRA INDONESIA GENERASI PERTAMA)))

- Generasi Pertama

1. Ahmad Solihin
2. Ajat Sudrajat
3. Badrujaman
4. Bayu Suryana
5. Cep Dullatip
6. Eed Suhendar
7. Erni Yulianti
8. Hendar Rojab Putra
9. Hernawan
10. Muhamad Iskandar
11. Ma'mur Hambali
12. Maryono
13. Muhamad Anwar
14. Nanang Samsudin
15. Rahmat
16. Siti Sopiah

Read More

DAFTAR NAMA ALUMNI SMK MITRA INDONESIA GENERASI KEDUA

(((DAFTAR NAMA ALUMNI SMK MITRA INDONESIA GENERASI KEDUA)))

- Generasi Kedua

1. Abdul Jabar
2. Acep Supriyadi
3. Dace Mulyadi
4. Devi Septiani
5. Fitriyani
6. Isneni Dwi Putri
7. Muhamad Fahmi Idris
8. Rafli
9. Mela Amaliah
10. Nining Yuningsih
11. Nurjen
12. Saepul Anwar
13. Tuti Alawiyah

Read More

DAFTAR NAMA ALUMNI SMK MITRA INDONESIA GENERASI KETIGA

(((DAFTAR NAMA ALUMNI SMK MITRA INDONESIA GENERASI KETIGA)))

- Generasi Ketiga

1. Abdul Rojak
2. Aa Supriadi
3. Anisa Trisnawati 
4. Dodi Piansyah 
5. Enung Karnisari 
6. Hadijah 
7. Hamdan 
8. Husen Husaeni 
9. Irwan Maulana 
10. Jaenudin 
11. Linda Nurmalia 
12. Mohamad Asipa 
13. Nursih Hermawati 
14. Nurul Amaliah I 
15. Rizky Syahrul Ramadhan 
16. Saepudin 
17. Saripudin 
18. Tuti Rahmawati 
19. Vicky Firdaus 
20. Wawan Setiawan

Read More

Makna dan Arti Dari Smitrind 144 "Onedoublefour"

(((Makna dan Arti Dari Smitrind 144 "Onedoublefour")))

-Smitrind (SMk MITRa INDonesia)

Makna/arti dari 144, yaitu:

:: di ambil dari akar kuadrat 144 yaitu 12 , itu merupakan tanggal pertama mulainya proses pembelajaran d SMK Mitra Indonesia dan di ambil dari 2 angka d depan 144, yaitu 14
:: 14 di bagi 2 (2 adalah, siswa yang dulu berasal dari dua kabupaten-Karawang dan Bogor) = 7, bulan ke 7, pertama mulai pembelajaran'a (*Juli).
Dan penjumlahan dari angka 144 (1 4 4) = 9 1 (satu ruangan untk tempat belajar) = 10, adlah tahun pertama mulainya proses pembelajaran (2010).

*::12 07 2010::*
(144) :: di ambil dari 2 angka didepannya = 14 (jumlah pertama generasi/alumni Ke-2) berhenti 1 orang, sekarang menjadi 13 di tahun 2013 (313)
(144) :: di ambil dari dua angka di belakangnya = 4 x 4 = 16 (jumlah generasi/alumni Pertama.)
(144) :: di ambil dari dua angka di belakangnya = 44 : 2 = 22 (Jumlah generasi Ke-3 di tahun 2013), namun berhenti 1 orang, sekarang menjadi 21 (2014)

Read More